|
|
||||||
|
|
||||||
|
|
||||||
|
|
||||||
|
|
||||||
| ثانوية المدني الإعدادية | ||||||
| I- الموضوع الأول: مادة التاريخ: سؤال تطبيقي (7 نقط) | ||||||
|
||||||
| الأسئلة: | ||||||
| 1 - اشرح شرحا تاريخيا ما تحته خط. (1 ن) | ||||||
| 2 - استخرج من النص الفكرة الرئيسية. (1 ن) | ||||||
| 3 - أبرز من النص - ومما درسته - انعكاسات الضغوط والامتيازات الأوربية على الوضعية | ||||||
| الإقتصادية والسياسية للمغرب خلال ق 19م (2 ن) | ||||||
| 4 - حدد 3 إجراءات اتخذها المغرب لمواجهة هذه الوضعية. (3 ن) | ||||||
| II- الموضوع الثاني: سؤال موضوعي في مادة الجغرافيا (7 نقط) | ||||||
|
1- تواجه بلدان المغرب العربي تحديات داخلية متعددة: |
||||||
| * الفقر * ضعف التبادل التجاري * مشكل التصحر * ضعف التصنيع * الأمية | ||||||
| * الجفاف * البطالة * قلة الموارد المائية * هزالة البحث العلمي. | ||||||
| - صنف هذه التحديات إلى: | ||||||
| - تحديات اقتصادية: (2 ن) | ||||||
| - تحديات اجتماعية: (2 ن) | ||||||
| - تحديات بيئية: (2 ن) | ||||||
| 2- اشرح المفاهيم التالية: | ||||||
| - معاهدة ماستريخت. - البرلمان الأوربي. (1 ن) | ||||||
| III- الموضوع الثالث: سؤال مقالي في مادة التربية على المواطنة (6 نقط) | ||||||
|
- يعاني المغرب من مشاكل متعددة، اختر مشكلا اجتماعيا من محيطك وعالجه وفق شبكة معالجة، |
||||||
| مطبقا الخطوات التالية: * التعريف بالمشكل، الأسباب، النتائج والحلول. | ||||||
|
