|
|
|
|
|
|
|
|
نيابة عين السبع الحي المحمدي |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
نسخة للطباعة |
 |
|
|
|
ثانوية
الساقية الحمراء الإعدادية |
| I-
الموضوع الأول: تعاريف وأسئلة موضوعية
في مادة
التربية
على المواطنة (6 نقط) |
|
1- عرف ما
يلي.
(1.5 ن ) |
|
-
شبكة معالجة. - المرتفق.
- آليات أخلاقية. |
|
2- املأ الجدول الآتي بما يناسب: .
(2 ن ) |
|
بعض المرافق العمومية في محيطي
المحلي |
الخدمات الاجتماعية التي يقدمها المواطن |
سلوكات مواطنة للحفاظ عليها والنهوض
بها |
|
دار الشباب |
|
|
|
المؤسسة التعليمية |
|
|
|
|
3-
استعن بالمعلومات الآتية لملا الفراغات بالنص:
(2.5 ن ) |
|
المعلومات:
الطرق القروية - الغير اللائق -
تخليق الحياة العامة - البطالة - القروية. |
|
النص: « يقوم برنامج سياسة القرب على الأرفع من
نسبة الكهربة....................... |
|
والحد
من السكن..............وفك العزلة عن القرى
بمد.......................ثم الحد
من |
|
.....................وإصلاح
الإدارة وذلك ب....................» |
|
عن العالم 2004 (بتصرف)
|
|
|
| |
| II-
الموضوع الثاني: سؤال مقالي في مادة التاريخ (7 نقط) |
|
* أنجز موضوع مقالي تتحدث فيه عن: |
|
- أنواع الضغوط التي تعرض لها المغرب ابتداءا من سنة 1844. |
|
- أهم الاصلاحات المغربية في عهد السلطانين سيدي محمد ابن عبد الرحمان
والمولى الحسن الأول. |
|
- أسباب فشلها. |
| III-
الموضوع الثالث: الاشتغال على الوثائق في مادة الجغرافيا (7 نقط) |
|
اشتغل على جدول المكانة العالمية لصادرات بعض
القوات الاقتصادية العالمية بالنسبة المئوية: |
|
الاتحاد الأوروبي |
االولايات المتحدة
|
اليابان |
الصين |
|
41.5% |
11.85% |
7.8% |
2.9% |
|
|
Casta
et doublet , op cit p247 |
|
أقرأ
الجدول ثم: |
|
1) أحول معطياته
إلى مبيان. |
|
2) أرتب
البلدان حسب نسب الصادرات وأسميها.
|
|
3)
أقارن
نسب صادرات الاتحاد الأوروبي بنسب باقي
البلدان.
|
|
4) أذكر
سببين يفسران المكتنة التي أصبح الاتحاد يحتلها على مستوى التجارة
العالمية.
|
|
|
|
Hassan Ifna Webmaster / www.histgeo-ma.com / Projet 2006
© |
|
|
|